培养符合社会发展,高竞争力的人才
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一、特色和优势
教育稀缺的属性是“个性化”,值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端,通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析,才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案,因材施教,激发学生的学习兴趣,巩固基础,拓宽视野,从根本上提升学生的学习能力。
【机构简介】:
郑老师教育以“为未知而教,为未来而学”为企业使命,遵循孩子成长特性并因材施教,唤醒孩子对未知的求知欲和对未来的创造力。秉承“培优教育”的培养理念,致力于打造具备高竞争力的社会型人才,培养出一批批德才兼备的精英学子,现已发展成为有名气的教育品牌。
济南郑老师教育规划拥有丰富的实操经验,可以根据孩子的具体情况,制定出个性化的规划,包括学习动力、学习方法、学习压力、提升等方面,有针对性地提升学习效率,帮助孩子克服各种学习困难,取得更好的学业发展前景。
二、高二化学1对1规划
高中化学是一门综合性科学,涉及物质的组成、性质、变化以及能量等方面。
从初中阶段进入到高中阶段,化学的学习有一些新的特点:1.知识量大;2.内容深,知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;3.综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各知识。
高二:高二是化学的稳步发展期。此时需要做到学习方法、习惯已经成熟,要全面地、客观地看待化学,这个时期主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己的化学分数在年级的位置。
三、规划的步骤
1.个性化评估报告
填写评估问卷,从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告;
2.学业目标规划
从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估,挖掘学生潜能,激发学习动力,树立规划目标。
3.可行性执行方案
根据家庭环境、经济环境、学校环境因素,结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度,形成最终的行动方案。
4.规划跟进和复盘修正
按照行动方案进行学业的推进,阶段性复盘取得的成果,根据实际情况给出合理化建议,修正行动方案,确保规划目标的完成。
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