初二物理一对一规划_济南天材教育升学规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

济南天材教育规划，管理更严格，总部统一派遣老师授课，跟踪服务，1对1规划以学生为中心，依据对学生的综合测评，量身定制规划方案。

济南天材教育规划拥有丰富的实操经验，可以根据孩子的具体情况，制定出个性化的规划，包括学习动力、学习方法、学习压力、提升等方面，有针对性地提升学习效率，帮助孩子克服各种学习困难，取得更好的学业发展前景。

二、初二物理1对1规划

初二开始，要新增一个--物理。

初中物理中学习到的声、光、热、力和电磁等知识内容，全部在日常生活中可以见到。初中物理重在培养学生的观察能力、总结能力、推理能力以及将学到的知识结合到生活中去，从生活中寻找物理现象，用物理知识解释生活现象，并尝试用物理知识解决生活中的一些问题，加深对物理的理解。

初二：初二上学期学习声、光、热，初二下学期学习力学。

刚开始接触物理，需要有意识地培养解决问题的物理思维，通过观察、动手实操实验、整理归纳实验结果等方法来培养自己的物理思维。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。

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