初三化学一对一规划_济南课外课教育升学规划

一、特色和优势

教育稀缺的属性是“个性化”，值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端，通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析，才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案，因材施教，激发学生的学习兴趣，巩固基础，拓宽视野，从根本上提升学生的学习能力。

【机构简介】：

济南课成教育由有着数十年教育行业从业经验的精英教育团队创办的高品质规划机构，采用个性化1对1的教学模式。

济南课外课教育规划拥有丰富的实操经验，可以根据孩子的具体情况，制定出个性化的规划，包括学习动力、学习方法、学习压力、提升等方面，有针对性地提升学习效率，帮助孩子克服各种学习困难，取得更好的学业发展前景。

二、初三化学1对1规划

初中化学在初三年级第一学期开设，是中考考试科目中学习时间短的科目。化学科目的特点是：知识点零散，需要记忆的内容多；概念抽象化，且考试题型不固定。

初三：分成新知识学习和复习来说明一下。

1.新知识学习：教材共上下两册，7章内容，也就是一直到初三下学期开学后一个半月左右时间，都要进行新知识的学习，接触时间短、学习内容多，接受慢的同学可以考虑初二暑假提前预习，要不容易跟不上进度。

2.复习：一模之前，梳理化学课程全部知识点，争取形成知识体系框架，为中考夯实基础；二轮复习，需要针对中考必考的知识点进行专题训练，层层突破；三轮复习，主要是针对重难点及考试暴露出的问题，查缺补漏。

三、规划的步骤

1.个性化评估报告

填写评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告；

2.学业目标规划

从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，树立规划目标。

3.可行性执行方案

根据家庭环境、经济环境、学校环境因素，结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度，形成最终的行动方案。

4.规划跟进和复盘修正

按照行动方案进行学业的推进，阶段性复盘取得的成果，根据实际情况给出合理化建议，修正行动方案，确保规划目标的完成。

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