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20课时 40课时 60课时 滚动开班 小班
课程简介：适合对象分类1：零基础想要学习书法的孩子/成人适合对象分类2：想要写一手好字的孩子/成人适合对象分类3：想要养成专注踏实品质的孩子/成人硬软笔书法培训，通过以下三个方面培养孩子/成人。一、美学知识：对中国传统文化与美学思想意识的认知与养成。二、创意思维：感知 、体悟、抽象、和谐 三、审美能力：对线条、空间，力量，意境、气韵等美学要素的感受和认知。课程内容主要是对中国汉字的认知、书写训练以及名家名作的学习欣赏。课程设计主要分四个阶段，分别是基础点画笔法的学习、偏旁部类的学习、结体字法的学习和谋篇章法的学习。课程目的是通过书法的学习训练养成孩子认真、专注，踏实的良好习惯和品质，以期提高孩子学习和生活的效率和质量。通过长期深入的书法学习塑造孩子方正、刚毅、温润、儒雅的人生品格。课程可多设置，历史文化背景，书家生平事迹，书史典故趣闻等内容。
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一期10节课课时 滚动开班 小班/1对1
课程简介：童声是一个词语，是指小孩尚未变声前的声音，由于男童音的歌唱时期只有短短数年，变声后便永远失去原先纯净、甜美的声音，所以显得特别珍贵。童声的发展日益增强，不管是在国内还是国外，都有很多的童声*星，或者童声组合。声乐教学中，通常把6岁到12岁儿童的声乐培养称之为童声训练。童声训练作为声乐教学的启蒙期，其重要性是不言而喻的。教师在声乐教学中应当有效地利用这一摇篮期，帮助学生培养起音乐兴趣，并提升其音乐素养与气质。可以说，童声期不仅是声乐教学的起点，它还决定着学生音乐生涯的长度。在这一意义上，童声期发声教学成果对声乐教学来说可谓是一荣俱荣、一毁俱毁。成人声乐教学应该做到面面俱到不同，童声期的声乐教学切不可贪多、贪大、揠苗助长。童声期声乐教学在遵循“以培养学生的兴趣”的观念之外，给学生传授必要的演唱技巧也是非常重要的。教会学生科学的呼吸法、如何寻找声音的位置和共鸣腔等等在成人声乐教学中微不足道的教学过程，却是在童声期不可忽视的教学法则。
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一期10节课课时 滚动开班 小班
课程简介：通俗唱法（原也称流行唱法）始于中国二十世纪30年代得到广泛的流传。其特点是声音自然，近似说话，中声区使用真声，高声区一般使用假声。很少使用共鸣，故音量较小。演唱时必须借助电声扩音器，演出形式以独唱为主，常配以舞蹈动作、追求声音自然甜美，感情细腻真实。唱法特点通俗唱法声音的主要特点是完全用真声唱，接近生活语言，轻柔自然。强调激情和感染力，演唱时有意借助电声的音响制造气氛，所以很注意话筒的使用方法和电声效果。通俗唱法以青年为中心，可以说是：写青年，唱青年。青年唱，青年听。
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学表演是有出路的，就业前景非常好。学生可以通过学习和实践提高自己的表演技能和素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。表演专业的毕业生可以选择从事影视演员、话剧演员、配音员、教师等多个职业方向，这些职业方向都有各自的发展前景和机会。此外，学表演还可以从事表演教学和理论研究等工作，就业前景非常广阔。因此，如果对表演有兴趣和热情，选择学表演是一个非常不错的选择。
195****9938轮滑的体能训练主要包括拉伸、深层肌肉和浅层肌肉的锻炼、连动训练以及针对轮滑技巧的专业训练。
阿炳轮滑基本功包括平衡、转弯和制动。初学者应先找平稳的场地，练习保持平衡和行进； 接着学习前后转弯，然后尝试横向转弯； 最后学习制动技巧，如刹车和滑行减速。逐步提高技能后，可以尝试跳跃、滑板等高级技巧。记住佩戴安全装备。
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