专注提升青少年核心素养
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一、特色和优势
教育稀缺的属性是“个性化”,值得一提的是1对1的规划是教育个性化的开端,通过对学业目标、学生现状、周边环境等的科学分析,才能面对不同层级的学生形成个性化的提升方案,因材施教,激发学生的学习兴趣,巩固基础,拓宽视野,从根本上提升学生的学习能力。
【机构简介】:
济南逻辑王国 规划拥有丰富的实操经验,可以根据孩子的具体情况,制定出个性化的规划,包括学习动力、学习方法、学习压力、科目提升等方面,有针对性地提升学习效率,帮助孩子克服各种学习困难,取得更好的学业发展前景。
二、初三化学1对1规划
初中化学在初三年级第一学期开设,是中考考试科目中学习时间短的科目。化学科目的特点是:知识点零散,需要记忆的内容多;概念抽象化,且考试题型不固定。
初三:分成新知识学习和复习来说明一下。
1.新知识学习:教材共上下两册,7章内容,也就是一直到初三下学期开学后一个半月左右时间,都要进行新知识的学习,接触时间短、学习内容多,接受慢的同学可以考虑初二暑假提前预习,要不容易跟不上进度。
2.复习:一模之前,梳理化学课程全部知识点,争取形成知识体系框架,为中考夯实基础;二轮复习,需要针对中考必考的知识点进行专题训练,层层突破;三轮复习,主要是针对重难点及考试暴露出的问题,查缺补漏。
三、规划的步骤
1.个性化评估报告
填写评估问卷,从天赋、性格、兴趣、能力、职业人格、价值观等维度输出科学的个性化评估报告;
2.学业目标规划
从学生的兴趣爱好、能力优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力六大维度进行分析评估,挖掘学生潜能,激发学习动力,树立规划目标。
3.可行性执行方案
根据家庭环境、经济环境、学校环境因素,结合学生的学习能力、自身兴趣、职业倾向、性格特征等维度,形成最终的行动方案。
4.规划跟进和复盘修正
按照行动方案进行学业的推进,阶段性复盘取得的成果,根据实际情况给出合理化建议,修正行动方案,确保规划目标的完成。
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