历城区TOEFL托福培训班(13)

课程简介：招生对象：该课程适合已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对新托福缺乏明确认识；表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。>课程介绍： 入学水平：英语四级水平。该课程适合已通过大学英语四级考试；英语基础较为扎实，但对新托福缺乏明确认识；表达中出现较多高级语汇，但缺少用词的灵活性及多样性的学生。就读本课程的学生需完成新托福强化阶段课程。完成课程后对新托福听说读写四项考试达到熟能生巧的程度，达到60%以上的做题正确率及新托福90分以上的水平。>学习目标： 提高新托福单项*，单项均分均过90分！>承诺： 考分低于90分，95%出勤、作业完成者，免费重读本课程精品阶段。>使用教材： 朗阁海外考试研究中心（RAFLE）内部教材

课程简介：招生对象1.初二英语程度；能粗略看懂短文，但无法透彻理解其内涵2.口语/写作中仍会出现较多低级语法错误；无法听懂完整的对话；缺乏抽象表述能力3.词汇量在1500-2000的人群课程目标通过阅读了解西方人文历史常识及科普知识；用听力来了解周围世界，并抓住关键信息；掌握并熟练使用初级语法，如被动语态等使用初级句型套路来组织口语表达；初步掌握书面描述事物的能力，如小故事等；了解词性及同反义词的变化，并通过文章学习生词运用英语作为认知工具，倡导“语言文化观”，了解西方社会生活课程大纲托福起步初级语法Learn primary grammar情态动词、程度副词、简单句等modal verb、comparative adverbs、simple sentences增加1000-1500的词汇量Increase 1000-1500 vocabulary掌握日常基本语料素材和语言结构进行口语交流Master basic speaking materials and sentence structures to communicate in English阅读理解短篇小说Give a comprehension on short novels接触不同文化Learn different culture培养日常写作基本技能Cultivate basic writing skills

课程简介：招生对象1.托福分数50-60, 高中英语程度或同等水平2.能非常简单的对话，比如，问姓名、年龄、来自那里等基础对话3.了解许多单词，并存在发音不标准的情况，且不能正确连贯的使用，并且对词只理解比较基础的意思课程目标进一步加强听说读写基本技能训练及输入、输出词汇的扩充欠缺中高难度词汇，造成阅读/听力理解的偏差及障碍能进行口语/写作的连贯表达，但逻辑性较差课程大纲增加2000托福词汇Increase 2000 words related to TOEFL增加500-1000的词汇量Increase 500-1000 vocabulary构建语法能力Facilitate grammatical competence: understand complex sentence structures理解阅读文章组织结构Analyze the organization of a TOEFL reading passage明确写作思路框架Understand how to design a TOEFL essay appropriately学习听力记笔记方法Learn to take notes during a TOEFL listening test积累口语答题常用素材Accumulate ideas responding to a TOEFL speaking test

课程简介：课程名称：全境国际教育——托福零基础直达100分班招生对象：高中生、大学四六级基础或托福60分及以上学员班型：1V1或1V6学习周期：3-6个月学习方式：面授/在线师资：5年以上教龄托福讲师，托福105+学历：硕士及以上更多课程信息咨询全境国际教育专业培训讲师。

课程简介：加拿大在线高中（Online School Canada，简称OSC，BSID：665017）提供9-12年级安省高中在线学分课程。OSC拥有完善的网络教学软件系统，致力于提供新权威教学内容，帮助学生远程学习由安省教育局官方认证的加拿大高中课程，直接申请加拿大、美国、英国、澳洲等世界各地的学校。课程特点：多平台，随时学在线就读，全球认可丰富，满足升学OCT教师，安省认证通过全境国际教育申请可以获得免费三门课程：安省十年级英语　ENG2D本课程旨在扩展学生在中学学术课程与日常生活中重要的口语交流、阅读、写作与媒体素养技能的宽度。安省十年级数学　MPM2D本课程使学生可以通过调查、使用科技与抽象推理的方式来加深对数学知识的系统理解并扩展其计算与代数能力。安省十二年级物理　SPH4U本课程研究电、重力、磁场和电磁辐射等物理现象。学生需要分析物理和技术之间的相互作用，并考虑物理对环境和社会的影响。更多课程信息咨询全境国际教育专业培训讲师。