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课程介绍

听动音乐元素 看见音乐图谱

3岁宝宝正值有创意及想象力的时期,也是耳朵灵敏且肢体律动日趋成熟的时期,此时父母需把握时机培养宝宝独立探索的能力,让宝宝在团体互动中与其他同伴一起玩音乐、听到音乐、动出音乐、画出音乐、亲自共享音乐,借此开发宝宝独特的智慧。

此阶段课程不仅培养孩子对音乐的兴趣,进而拥有基本音乐能力,更能欢动欣赏世界名曲及经典钢琴曲目,在表达上词语替换灵活,并具备敲奏各式打击乐器的能力。是学龄前儿童的音乐素质教育课。

课程特色:

特色1:音乐、舞蹈、敲奏、表演四合一,开发创 意及想象力

欣赏各国曲风与民谣,透过聆听,培养音色与节奏等能力。

特色2:独立上课,培养专注力;

音乐的元素成为看得见的舞蹈,成为画得出来的图谱

特色3:抽象音乐元素进入具象音乐图谱;

      培养简易的词语替换与即兴演奏能力。

特色4:统合听觉、动觉、视觉。

     单独上课,体验与同伴一起“玩”音乐的乐趣;培养尊重、自信,了解生活礼仪。

3岁课程结束后,父母会发现:

*他有基本演奏能力!

*他能创作、能即兴演奏,学龄前音乐水准比肩小学生!

*他的左右脑全面发展,多元智慧超群

*他不仅学会音乐舞蹈,各类知识一通百通!

*他成为了别人眼中的天才儿童!

课程实况

特色4 舞动中流露思维与情感

不只是舞蹈技巧的练习,还有创造组合的空间艺术。

课程效果

4岁舞蹈课程结束后,父母会发现:

*课程中已建立初步的舞蹈基础

*较同龄幼儿提前形成平衡感和柔软度,触觉神经发达

 使亲子关系更亲密

*他的舞蹈律动有无限的创意!

*音乐中开发了肢体的独特美感与气质!

*他可自由选择进入民族舞或芭蕾舞专业教育深造!

课程教材:

音乐 还可以怎么玩?

3岁幼儿正值有创意及想象力的时期,透过音乐开发听觉、动觉、视觉。

独立能力

我可以自己跟同伴玩音乐,不需大人陪伴。如下图

孕育一颗音乐的种子

培养孩子对音乐的兴趣,并具备敲奏各式打击合奏乐器的能力。如下图:

音乐是动出来的,建立自信

音乐的元素成为看得见的律动,才能创作出流动的音乐,开心成为画得出来的图谱。如下图

开发宝贝的表达能力,做自己

音乐、舞蹈、敲奏、表演四合一,开发创意及想象力,让宝贝清楚传达想法。如下图

创造力,组织能力

音乐无所不在,培养幼儿独立探索的能力。

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    机构评分

    环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0

    公示信息

    店铺名称:济南美育音乐艺术

    单位名称:济南泉音教育咨询有限公司

    账号名称:jnmy(186******12)

    所属城市:山东济南

    入驻时长:4年会员

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