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2019年高考秋季经典必备班
以下信息由本机构于2018年8月28日16时33分更新
  • 适合对象:
    高三
  • 课程费用:
    请询价
  • 班  型:
    周六周日,分层教学
  • 班级班制:
    小班/1对1
  • 课程课时:
    电话咨询
  • 开课日期:
    长期
  • 上课地点:
    国际会展中心分校,南全福分校,花园庄分校,旅游路辅仁VIP分校,泉城广场VIP分校,无影山分校,开元分校,洪楼VIP分校,富翔天地分校,章丘分校,大智学校各分校,阳光新路VIP分校,长清分校,国华经典VIP分校,八一VIP分校,山师VIP分校,燕山立交VIP分校,高新区VIP分校,翡翠郡分校,槐荫分校,历下分校,大观园分校,伟东新都VIP分校,万达VIP分校,,,, 查看地图
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400-029****5867
  • 补充说明:
    立足高考新动向,结合学校一轮复习,紧抓命题方向,夯实基础,拓展知识层面,理清备考思路,掌握备考方法,提高备考效率。
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历下分校,国华经典VIP分校,山师VIP分校,燕山立交VIP分校,花园庄分校,旅游路辅仁VIP分校,泉城广场VIP分校,开元分校
,高新区
高新区VIP分校,国际会展中心分校
,天桥区
翡翠郡分校,无影山分校
,槐荫区
槐荫分校
,长清区
长清分校
,历城区
南全福分校,洪楼VIP分校,富翔天地分校
,章丘区
章丘分校
  
课程简介

班级名称2019年高考秋季经典必备班

办班目的立足高考新动向,结合学校一轮复习,紧抓命题方向,夯实基础,拓展知识层面,理清备考思路,掌握备考

方法,提高备考效率。

课程特色】不同于传统课堂重复、课外延伸和只顾当前的授课模式,以学生的终身成长为中心,坚持用执行强化激励、

用诚信优化标准、用关爱细化服务,独创MMA课堂模式,通过统一思想、净化心灵、传授技能,挖掘培养学生自身潜能,

培养学生学科素养。

招生对象高三

辅导方式1对1辅导、精品小班

课时安排

文科:语文、英语、数学、历史、地理、政治

理科:语文、英语、数学、物理、化学、生物

讲师配备大智讲师团精心培养、教法科学、学生认可的讲师

大智讲师主要来自全国及省重点院校,均经过严格笔试、开放面试、试讲复讲层层把关筛选而来。同时,大智始终高度重

视讲师队伍建设,在硬件、软件保障方面频频出手。2016年与济南市历城第二中学合作,共建讲师发展研究院,把讲师队

伍培养推向了高潮。

【授课内容

语文

讲次

主题

教学内容

目标

1

形“散”神“聚”

了解散文特征

掌握散文的常考题型

1.解读等级考冲A备考规划.

2.体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术.

3.探讨作者的创作背景和创作意图.

2

揭开小说的神秘面纱1

小说三要素

了解并分析小说的三要素.

3

揭开小说的神秘面纱2

小说常考题型汇总

掌握小说的常考题型.

4

诗歌鉴赏“一点通”

表达技巧详细解析

掌握诗歌鉴赏的表达技巧.

5

我“型”我“秀”

诗歌鉴赏常考题型汇总

1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.

2.评价文章的思想内容和作者的观点态度.

6

文言常识知多少

文言常识汇总

了解并掌握常见的古代文化知识.

7

“药”到“病”除

病句专项

辨析并修改病句.

8

“图文”大闯关

图文转换

掌握多种图文转换的解题方法.

9

三思而“定”

审题立意

掌握多种新材料作文的审题方法.

10

“谋篇布局”求发展

作文结构

掌握议论文的写作结构.


数学

讲次

主题

内容

目的

1

函数家族

1.复习基本初等函数的图像.

2.函数的三要素求解.

1.解读等级考冲A计划.

2.会求函数的三要素,特别是值域.

3.利用图像解题,深化理解函数意义.

2

函数、方程、不等式

1.函数的四种性质求解.

2.利用函数性质求解参数.

1.帮助学生回顾函数性质,使学生掌握函数四种性质的判断与应用.

2.利用函数性质画图,解决参数取值范围.

3

导数来串门

1.利用导数求解函数的单调性与极值、zui值。

2.分类讨论思想。

1.会求函数的单调性、极值和zui值。

2.会分类讨论单调性。

3.已知单调性或极值会求参数。

4

角角角,得分的秘宝

1.复习任意角三角函数、同角三角函数与诱导公式。

2.三角函数图像与性质。

1.使学生会用诱导公式化简求值。

2.掌握同角中的知一求二。

3.掌握正弦余弦型函数的图像与性质。

5

全能的向量

1.复习平面向量的基本概念、坐标运算和数量积.

2.复习平面向量基本定理.

1.要求学生掌握向量平行、垂直的表达式,并求向量夹角.

2.会求向量的数量积及取值范围.

6

三角形

1.复习正、余弦定理和三角形面积公式.

2.三角形中的不等关系.

1.能用正、余弦定理求三角形的边、角.

2.能判断三角形的形状.

3.会求三角形中边或面积的取值范围.

7

左手通项,右手求和

1.等差、等比数列通项与求和.

2.已知数列通项求前n项和.

3.数列与不等式综合问题.

1.会求数列的通项与前n项和.

2.能解决数列中的不等关系.

8

深入迷宫为哪般

1.空间几何体的三视图、表面积和体积.

2.空间中平行、垂直关系证明.

3.空间向量求角和距离.

1.能用三视图还原直观图,求表面积和体积.

2.能用几何法证明空间中的位置关系.

3.能用空间向量求二面角、线面角和距离.

9

几何之美,几何之痛

1.椭圆、双曲线、抛物线的方程和几何性质。

2.直线与圆锥曲线的位置关系。

1.能用几何知识解决圆锥曲线的基本量。

2.探索圆锥曲线的综合问题。

10

我成长,我规划

1。统计中的计算问题。

2.古典概型与几何概型.

3.(理)随机变量的分布列.

1.会求样本中的频率、均值方差等基本量.

2.会求随机事件的概率.

3.(理)会求离散型随机变量的分布列.

4.寒假学习规划.


英语

讲次

主题

教学内容

目标

1

“记录”是用来破的!

1.教材文本阅读;

2.梳理暑假已学知识。

1.讲解本期等级考学习规划。

2.巩固暑假所学知识点,查缺补漏;

3.承接新知。

2

跨越知识的海洋

1.教材文本阅读;

2.指导对所学知识整合。

1.提升阅读能力;

2.强化知识整合能力。

3

动物王国

1.教材文本阅读;

2.常考动词、名词、形容词、副词;3.梳理词根、词缀。

1.熟练掌握四类词性的相互转化;

2.能够灵活应对考试中直接考查的词性问题。

4

植物王国,天下大同

1、教材文本阅读;

2.介词和宾语的固定搭配;

3.连词、冠词、代词的使用。

掌握介词、连词、代词、冠词在高考中的考点,有的放矢。

5

家长助教、学员分享会

1.邀请家长参与到课堂中来;

2.开展家长课堂;

3.期中考点盘点。

1.深化落实家庭教育。

2.强化亲子关系,提升课程层次。

6

词小鬼大

1.练习高考真题、模拟题,巩固前两个专题的学习;

2.复习必修1-6重难点词汇。

1.掌握重难点,分层次掌握单词,学习时间有限,把时间用在刀刃上。

7

客观 “听”

1.听力客观性训练(5套听力试题)。

2.听力客观性方法指导。

1.培养听力客观性意识;

2.训练客观理解材料的能力。

8

客观“看”

1.5套阅读试题(20篇),阅读客观性训练;

2.客观阅读方法指导。

1.培养阅读客观性意识;

2.词不离句,句不离篇。

9

“写”客观

1.3种写作类型的5篇写作要求;

2.写作方法指导。

培养客观审题意识。

10

我成长,我规划

尾课知识梳理,备战期末考试。

1.通过梳理暑假收获,并作出热点专题的计划。

2.寒假学习计划预告。


物理

讲次

主题

教学内容

目标

1

运动学图像和图像法追及、碰撞和多过程问题

理解x-t图象、v-t图象的含义,并能解决图像问题;把握追击相遇问题物理关系。

1.解读等级考学习计划。

2.理解匀变速直线运动图像问题,掌握追击及相遇问题的特点,掌握这类问题的主要物理关系。

2

合成法和正交分解法、整体法和隔离分析法解平衡

掌握平行四边形定则;能够运用平行四边形定则解决力的合成与分解问题。;整体法与隔离法对物体受力分析。

灵活掌握力的平行四边形定则的理解和应用。熟练应用整体法与隔离法。

3

牛顿定律的瞬时、临界、连接体问题? 超重和失重

牛顿运动定律;超重与失重;连接体问题

牛顿运动定律及应用,掌握动力学的两类基本问题;理解超重与失重现象;掌握连接体问题解题技巧。

4

动力学的多体、多过程综合解题

理解x-t图象、v-t图象的含义,并能解决图像问题;滑块模型;决传送带问题

理解x-t图象、v-t图象的含义,并能解决图像问题;熟练应用牛顿运动定律解决滑块模型;熟练应用牛顿运动定律解决传送带问题。

5

平抛运动的常规和应用解题? 圆周运动的动力学和离心现象

匀速圆周运动、角速度、线速度、向心力加速度;抛体运动;运动的合成与分解;匀速圆周运动的向心力;匀速圆周运动的向心力

掌握平抛运动规律并能运用平抛运动规律分析和解决有关问题;掌握圆周运动的规律。

6

地球的自传和卫星的公转研究? 双星

?

万有引力与航天;同步卫星;宇宙速度;变轨问题;多星问题。

天体质量和密度的计算;卫星运行参数的比较与计算;卫星变轨问题的分析;宇宙速度的理解和计算。

7

恒力功和变力功 额定功率、瞬时功率和功率突变

功和功率;动能 动能定理;重力做功与重力势能;机车启动。

掌握功的正负判断;掌握变力做功的计算;功率的分析与计算;理解机车启动问题。

8

动能定理解多体、多过程问题

动能和动能定理在多过程复杂问题中的应用。

会用动能定理解决力学问题,掌握用动能定理解题的一般步骤;熟练应用动能定理解决多过程复杂问题。

9

做功和能量的变化? 机械能守恒定律

重力做功与重力势能;功能关系、机械能守恒定律及应用

能运用机械能守恒定律解决有关问题;能运用能量的转化和守恒解决问题。

10

我成长,我规划

力与运动的关系;动能定理;机械能守恒定律

1。熟练应用力学规律解决综合问题。

2。寒假学习预告。


化学

讲次

主题

教学内容

目标

1

学有方,勤为径

1。《必修1》的重要性与学习方法,

2。Na、Na2O2Cl2的化学性质与用途

1。 1。讲解等级考备考计划。

2。化学思维的形成:假设法、差量法、极限法

2

三把利剑之摩剑

1。n、N、NA、M、Vm、C之间的关系
2。气体状态方程
3。溶液配制

1。掌握以物质的量为核心的相关计算

2。培养化学中的数学推理方法
3。通过定量实验培养严谨的科学态度

3

物以类聚

1。酸、碱、盐、氧化物的性质
2。胶体及性质

从通性的角度认识物质性质

4

三把利剑之离剑

1。电解质与非电解质
2。离子反应与离子方程式的书写

1。认识离子反应的实质

2。“定一法”的应用

5

三把利剑之电剑

1。氧化还原反应的基本概念

2。氧化性、还原性强弱比较

3。电子守恒的应用

1。从化合价的角度认识物质性质
2。掌握氧化还原反应配平与计算的方法

6

铁碳不分家

1。铁、碳及化合物的性质
2。铁的有关计算
3。二氧化碳与碱反应的有关计算

4。铁碳不分家是钢铁生锈的祸首

1。培养实验设计与评价能力
2。掌握原子守恒在计算中的应用
3。为《必修2》电化学埋下伏笔

7

天使还是魔鬼

1。氮的氧化物、NH3HNO3的性质

2。NH4 的检验、实验室制氨气

3。硝酸的有关计算

1。N原子守恒与电子守恒相结合的应用
2。培养实验探究与设计能力
3。认识化学是一把双刃剑,进行价值观引导

8

多变的硫

1。S、SO2H2SO4的性质
2。氯水、SO2活性炭三种漂白剂比较
3。“黑面包实验”及产物的检验

1。培养实验设计与评价能力
2。掌握知识的类比迁移
3。关注环境问题与空气质量

9

大海啊,故乡

1。Mg、Br2I2Si的性质及用途

2。氯、溴、碘单质氧化性强弱的比较
3。萃取与分液
4。海带提碘

1。培养综合分析能力与实验设计能力
2。为《必修2》非金属性强弱比较做好铺垫

10

后来居上

1。Al、[Al(OH)4]的性质

2。氧化铝、氢氧化铝的两性
3。铝的相关图像与计算
4。《必修1》方法总结
5。《必修2》的重要性

1。培养数形结合的思想、综合计算能力、实验设计与评价能力
2。培养从图像、图表中获取信息能力

3。《必修1》成绩提升的方法


生物

讲次

主题

教学内容

目标

1

?

细胞的代谢

(1)物质出入细胞的方式

(2)酶在代谢中的作用

(3)ATP在能量代谢中的作用

(4)光合作用的基本过程

(5)影响光合作用速率的环境因素

(6)细胞呼吸

2

遗传的分子基础

(1)人类对遗传物质的探索过程

(2)DNA分子结构的主要特点

(3)基因的概念

(4)DNA分子的复制

(5)遗传信息的转录和翻译

3

遗传的基本规律

(1)孟德尔遗传实验的科学方法

(2)基因的分离定律和自由组合定律

4

(3)基因与性状的关系

(4)伴性遗传和人类遗传病

5

动物生命活动调节

(1)人体神经调节的结构基础和过程

(2)神经冲动的产生、传导和传递

(3)脊椎动物激素的调节

6

人体内环境与稳态

(1)神经和体液调节在维持稳态中的作用

(2)体温、水盐和血糖调节

(3)免疫调节及艾滋病的流行和预防


7

植物的激素调节

(1)植物生长素的发现和作用

(2)其他植物激素

(3)植物激素的应用

种群和群落

(1)种群特征

(2)种群的数量变化

(3)群落的结构特征

(4)群落演替


8


生态系统与环境保护

(1)生态系统的结构

(2)生态系统中物质循环和能量流动

(3)生态系统中的信息传递

(4)生态系统的稳定性

(5)生物多样性保护的意义和措施

9

选考1 生物技术实践

(1)微生物的利用

(2)酶的应用

(3)生物技术在食品加工及其他方面的应用

实验与探究能力(相当于Ⅱ)

选考2现代生物科技专题

(1)基因工程的原理及技术(含PCR技术)

(2)基因工程的应用

(3)蛋白质工程

(4)植物组织培养

(5)动物细胞培养与体细胞克隆

(6)细胞融合与单克隆抗体

10

高考长句作答与实验设计

(1)长句作答模板

(2)实验设计技巧

规范作答

Ⅰ:是指知道知识的含义,能在试题所给的简单情景中识别和使用它们。

Ⅱ:是指理解知识和其他相关知识的联系和区别,能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。


政治

讲次

主题

教学内容

目标

1

生产、消费、分配

1、 商品、货币、价格

2、 消费的影响因素及消费的影响

3、 基本经济制度

4、 公司的经营、劳动和劳动者

5、 个人消费品的分配及原则

6、 财政和税收

2

宏观调控与对外开放

1、社会主义市场经济特征和优越性

2、 宏观调控的目标和手段

3、 经济全球化及影响

4、 提高对外开放水平

3

公民与国家治理

1、 国家性质、公民政治参与

2、人民代表大会制度和人大

3、 政府职能、原则、依法行政和行政监督

4、中国共产党与依法执政

5、 中国特色的政党制度

4

国际社会和外交政策

1、国际社会的主要成员有主权国家和国际组织

2、国际关系形式和决定因素

3、当今世界主题和多极化趋势

4、我国独立自主的和平外交政策

5

文化及文化传承与创新

1、 文化含义、特点、作用

2、 文化多样性、文化的传播

3、 文化的继承性、发展、创新

6

中华文化、民族精神、社会主义文化

1、华文化的特征和包容性

2、民族精神

3、社会主义文化发展的方向、道路

4、思想道德建设

7

唯物论与认识论

1、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义

1、 世界的物质性、运动、规律

2、 意识的本质和作用

3、实践和认知

5、真理及其发现过程

8

辩证法和唯物史观

1、联系与发展

2、 矛盾

3、辩证否定和辩证法的革命批判精神

4、 社会发展规律

5、 价值与价值观、价值判断与选择

6、 人生价值及实现

9

国内国际大事与命题角度

国内国际大事与命题角度分析

10

高考题分析与解题技巧

答题规范

注:Ⅰ表示知道、了解和识记。Ⅱ表示理解、掌握和应用


历史

讲次

主题

教学内容

目标

1

古代文明的产生与发展

?了解古代文明产生的状况;认识古代文明发展的产生和发展的不同条件;认识不同文明之间的早期联系。

II

2

中古世界的多元面貌

(1)了解中古时期世界不同国家、民族、宗教和社会变化;

认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

II

3

全球联系的建立

了解开辟新航路的动因和过程;认识新航路开辟的世界影响。;探讨早期殖民扩张的影响

II

4

西方人文主义的发展与资本主义制度的确立

(1)了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等重要事件,特别是它们所包含的资产阶级的基本政治诉求;认识这些事件和早期的资产阶级革命及资本主义制度确立之间的关系。

(2)理解近代西方资本主义经济发展及其政治思想理念及其对资本主义制度确立的影响,以及这种思想和资本主义政治制度的历史局限性。

II

II

5

改变世界面貌的工业革命

了解工业革命诞生的历史条件、史实;探讨两次工业革命的影响,认识世界资本主义经济体系形成的过程

II


6

马克思主义的诞生

(1)了解马克思和恩格斯创立科学社会主义的时代背景和基本过程;《共产党宣言》的基本内容;

(2)认识马克思主义诞生的世界历史意义。

II

II

7

世界殖民体系的建立与亚非拉民族独立运动

了解世界殖民体系建立的基本过程;认识世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响

II

8

世界大战、十月革命与国际秩序的 演变

(1)了解两次世界大战的史实;二十世纪上半期的重大事件对国际格局和国际秩序的影响。

(2)十月革命爆发的原因、过程和十月革命的意义;

(3)理解认识世界大战、十月革命、两次世界大战、亚非拉民族民主运动之间的关系

II

II

II

9

冷战与20 世纪下半期世界的新变化

(1)了解二战后资本主义的经济发展变化;战后社会主义的发展变化;

(2)了解二战后第三世界的形成与发展;认识其对世界格局的影响。

(3)了解二战后冷战对峙局面的形成与国际格局的变化。认识冷战含义及基本特征。

II

II

II

10

当代世界的发展特点和主要趋势

(1)认识冷战结束后世界发展的新特点;

(2)认识经济全球化过程中全球性问题的出现和人类面临的机遇和挑战;

(3)理解和平、发展、合作、共赢成为当今的时代潮流,从而让学生树立人类命运共同体认识,致力于推动全球的和平与发展。

II


II


II

注:Ⅰ表示知道、了解和识记。Ⅱ表示理解、掌握和应用


地理

讲次

主题

教学内容

目标

1


认识区域

1、结合实例,说明区域的基本含义;

2、结合实例,说出区域划分的主要依据及区域的主要类型。

2

区域的整体性和差异性

1、结合实例,归纳某区域的主要地理环境特征,比较不同区域在自然环境、人类活动的异同;

2、结合实例,从地理环境整体性和区域关联性的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。


3

区域发展问题及可持续发展

1、结合资料,说出生态脆弱区的基本含义;结合实例,说明某生态脆弱区主要的环境与发展问题,分析该环境与发展问题形成的主要原因,探究综合治理该生态脆弱区环境与发展问题的具体措施;

2、归纳分析生态脆弱区综合治理环境与发展问题的一般方法。



4

产业转移和资源跨区域调配

1、结合资料,说出产业转移的基本含义;

2、以某两个相关区域为例,说明产业转移对迁出区和迁入区的影响;

3、结合资料,说出自然资源的基本含义;4、以某两个相关区域为例,从人类利用自然资源方面,说明资源跨区域调配对调出区和调入区的影响。


5

流域的综合开发与可持续发展

1、结合示意图和相关资料,说出流域及其相关概念的基本含义;

2、以某流域为例,描述该流域不同河段的特征,说明流域内部协作开发水资源的方式和内容;

3、以某流域的开发过程为例,说明流域开发过程中保护环境的意义。


6

农业与区域的可持续发展

1、结合资料,说出区域农业生产的条件、布局特点、问题;

2、以某区域的农业发展为例,说明农业区可持续发展的方法与途径。


7


经济发达地区可持续发展

1、结合相关资料,说出区域工业化和城市化的发展背景及推进过程;

2、以某经济发达地区的区域发展为例,说明区域发展中产生的问题及解决措施。

8

世界地理

1、世界海陆分布,海底地形,陆地地形;世界气温与降水的分布,世界主要气候类型及分布;2、东南亚、西亚--北非、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区的位置、范围以及自然地理和人文地理特征;六个国家(日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚)的位置、范围和自然地理、人文地理特征。

9

中国地理

1、中国自然地理特征;中国经济地理特征;2、我国四大分区(南方、北方、西北、青藏地区)的主要区域特征、区域差异及影响;不同尺度区域的特征。

10

选修地理

旅游地理

环境保护

注:Ⅰ表示知道、了解,并准确记忆基本的地理概念和原理。Ⅱ表示在知道知识含义的基础上准确记忆,并能在试题所给的简单情景中识别和使用它们。


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