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山东网康教育培训学校
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山东网康教育培训学校

6年来已经成功康复网瘾及系列问题3000余例
  • 山东通过层层审批,统一备案的专业戒网瘾学校,全国优秀心理健康服务机构
  • 团中央“绿网行动”全国青少年防治网瘾自律委员会常务副主任单位
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网康戒网瘾学校介绍

  著名素质教育家、“中国戒除网瘾**人”陶宏开教授考察讲学全国140多个城市,对山东网康教育培训学校的评价是:“全国认可的方法科学、管理合理、较负责任、效果较好的学校。”

  山东网康教育培训学校是山东省通过教育部门层层审批,教育部统一备案的专业戒网瘾学校。山东网康教育培训学校2007年4月创办以来,在各级领导、社会各界关心支持下,在专家团队的热情参与下,大力贯彻中央“文明上网、文明办网”和中央文明办、团中央、中国关心下一代工作委员会等八部委“健康上网拒绝沉迷 —-帮助未成年人戒除网瘾大行动”的部署要求,组织研发创制了“六位一体康复法”70余项措施,为帮助网络成瘾的青少年走出沉迷绿色导航,已成功教育培 训康复治疗网瘾青少年2100余人。其中,大学生220人,高中生870余人,初中生1010人;女生340人,男生1760余人;山东省内980余人, 外省市1200余人。经专家采用SCL—90量表测查和跟踪调查,学员戒除网瘾总有效率100%,在第五届中国心理卫生协会年会上作了推广。

  山东网康教育培训学校地始终坚持社会公益,坚持特殊教育,不把网瘾孩子当病人,当作智力正常的学生看待培训。积极探索人本和人性化管理,大力**专业化培训质量,追求文明、和谐、社会效 益,不断赢得广大家长与社会各界的信赖和爱戴,被授予“济南市建设精神文明窗口”称号,同年5月份参加在香港举行的“第二届亚太区问题赌博及成瘾问题研讨会”,作了典型介绍与推广;2008年12月被中国心理卫生协会评为“先进集体”;2009年4月在团中央“绿网行动”全国青少年防治网瘾研讨会上作了典型发言,并评为全国青少年防治网瘾自律委员会常务副主任单位;2009年5月,被山东省委宣传部、山东关工委、省文明办、省高校工委、省教育厅、省总工会、团省委、省 妇联、省广电局、省老龄委、省慈善总会、山东电视台12部委联合命名为“天下父母”亲情教育基地。2009年10月被中国社科院评为“2009年度全国优秀心理健康服务机构”隆重出席人民大会堂颁奖仪式,2010年荣获第三届中华妇幼健康大会颁发的“2010特色妇幼健康服务机构”称号。先后有200余名学生家长赠送锦旗致谢!

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网康戒网瘾专家团队

李永志:本科学历,国家二级心理咨询师,国家执业中医师。专业方向:亚健康心理冲突和不适的咨询和调整;青少年学习和成长问题;职业生涯规划和健康生活方式等职场心理问题。

张洪涛:现为中国心理学会会员;山东心理学会会员;济南心理卫生协会副会长。国家二级心理咨询师,心理治疗师,获国家劳动部认证的高级心理咨询师。擅长青少年心理问题咨询、婚姻家庭问题咨询、犯罪心理学问题咨询等

朱爱虹:国家二级心理咨询师,在数家省市及医院担任心理咨询师工作。擅长:青少年心理健康辅导、抑 郁症、焦虑症、心理教育、青少年网瘾网恋、弃学、厌学、逃学、升学、就业压力、婚恋家庭问题等心理障碍综合性教育培训和心理辅导并积累了大量实践案例。

刘俊玲:国家二级心理咨询师,济南心理卫生协会资深会员,专门进修精神抑郁及心理咨询专业。擅长青少年心理学,婚姻心理、亲子关系心理,尤其在问题青少年心理引导方面有独到的方法。

高光平:二级心理咨询师,山东省心理卫生协会会员,山东省婚姻家庭咨询服务中心会员。心理咨询取向:综合治疗,偏重古典精神分析。参加了如雷正则精神动力系列培训、王峘绘画心理治疗系列课程、岳晓东心理咨询师成长工作坊等一系列相关课程及工作坊。

秦思维:国家注册心理咨询师,有多年从事心理咨询工作经验,尤其是在网瘾、早恋、厌学、逆反等问题青少年教育方面积累了诸多成功案例。擅长青少年学习障碍、厌学逃学、亲子关系、人格行为塑造等。

高洁:国家二级心理咨询师,济南市心理卫生协会会员,问题青少年行为干预研究会理事。擅长:青少年心理健康辅导、心理教育。青少年网瘾网恋、弃学、逃学等问题青年行为矫正与引导

张灿东:是中国心理卫生协会会员,济南心理卫生协会会员。从事青少年研究工作多年,并开展婚姻家庭与亲子关系辅导,职业规划和催眠潜能开发。擅长:失眠、疑病症、沟通不良、性心理、社交恐惧、婚姻关系、单亲、考前排压等心理问题的解决。

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网康戒网瘾教育培训方法

  山东网康学校“六位一体康复法”是学校组织专家、学者、教官研发创制的国内采用军训管理、心理矫正、认知教育、电脑技术、文化补习、家庭亲情关怀综合性教育培训方法。

  **步:军训管理

  学员入学后,首先配发军装集中进行军事训练管理,按照军人的日常生活要求,实施一日生活条令化,调节生物节律,规范日常生活行为。军训中,按照军 队条令条例要求,对学员系统、规范地传授军事知识,强化军事训练,进行实战军事演习,使学员在切身体验军营生活中树立生活自信,锻炼意志力,纠正懒散 的生活习惯和姿势,在促进体格健康发育成长的同时,增强组织纪律性和自我控制力。引领学员全身心地积极向上,自觉向优秀军人目标努力,在一日生活军事化 管理中养成优良的生活习惯,弘扬和树立团队精神、爱国主义、社会主义荣辱观。

  第二步:心理矫正

  组织心理咨询师和医学专家应用医学心理学和现代临床医学,在对学员健康体检SCL-90测试的基础上,集中调节神经内分泌的平衡,抗焦虑、抗抑郁、稳定 情感。运用神经肌电图原理、心理咨询与现代心理治疗理论,对学员的焦虑、抑郁、情绪情感障碍、厌学、消沉障碍、行为不轨、人际交往障碍等,实施心理调 整与矫治,并配合认知治疗技术,改变意识层面认知偏差;实施行为矫正、技能训练、交互抑制、自我控制等疗法,建立正行为,消除潜意识中不良动机与情结 ;运用人本主义康复法,实施感化、感知,激发学员潜在的心理能量与精神动力,促进人格的自我完善与自控能力的提高。

  第三步:认知教育

  运用现代社会心理学、人文学科、自然学科及国际较新学习认知理念,针对青少年生长发展期的特性,从学员日常心理认知过程、情绪情感过程、意志及行 为过程入手,系统进行八荣八耻、真善美与假恶丑的世界观和人生观基础教育。通过普及心理常识,学习心理调节技巧,对学员进行网状思维与聚合思维训练, 拓展学员心理发展区,不断**其学习能力与思维品质。针对学员青春期生理发育特点,从饮食起居健康教育与科学运动教育入手,系统进行青春期卫生健康教 育,性健康教育、爱情、婚姻、家庭心理健康教育,引导学员珍爱人生,热爱生活,善待他人。结合现代社会教育成果,引导学员直面社会人生,锻炼应对困难 的勇气与技能。参照古今中外杰出人物塑造心灵偶像,引领学员模仿、追求伟大杰出人物的人生喜怒哀乐与思维品质,激发学员学习进取、自强不息、创业奋斗 的意志力。

  第四步:电脑技术

  开设电脑网络与电子竞技专业课程,从电脑基础技能学习训练入手,系统了解信息网络技术及发展前景,进行规范的网页制作、动漫设计、基础编程等应用 训练,**学员电脑网络信息处理能力,增强自信心,引导学员变依赖型“网虫”为创造型网才。重点实施电脑游戏制作及破解课程,引导学员掌握游戏设计流 程,打破游戏的神秘与魔障,让学员真正了解过去花大量时间拼搏要闯的游戏关卡只不过是程序员的一行代码,从而放弃兴趣与神秘感。同时,组织学员学习正 规的电子竞技,了解国家正规的电子竞技及专业队员的训练过程与选拔流程,正确认识电子竞技与网吧里玩游戏的区别,澄清在网吧里废寝忘食拼搏能成为高手 或拿高额奖金的错误理念,认清沉迷于网吧中的无知与危害,丢掉包袱,开始新的人生。

  第五步:文化补习

  针对学员产生心理障碍后大都厌学、弃学、大量漏拉初、高中及大学文化课程的实际,基地专门聘请有丰富教学经验的初、高中名校教师,开设初、高中文 化及大专文化考试补习班,帮助通过培育已恢复正常生活的学员补习缺失的文化课,引导学员纳入自学轨道,培养自强、自立、自信心。分层次教学,小班式上 课,家教式辅导,为学员回归学校继续学业奠定了基础。

  第六步:家庭亲情关怀

  学员入学初,通过家长陈述等全面了解孩子网络成瘾的背景资料,重点掌握其家庭、生活、学习、成长背景,父母管教方式、生活环境、前期治疗与效果、 对孩子入校的期望与要求。结合网瘾初步考察与健康检查,科学分析孩子情绪骤变、心理与行为失调的真正原因,分别制定培训及家庭教育方案。学员培训期间 ,基地与家长保持通信联络,反馈孩子表现与进步情况,调动家庭亲情力量协同教育培训。学员恢复正常结业前一周,适时组织家长来校听汇报、看表演。由社 会家庭亲情教育专家,按照变化了的学员心理成长、人格完善、学业成才需求,集中进行现代家庭、亲情、伦理、人际关系教育培训。着重强化心理辅导、提高 沟通技巧、学会如何对孩子施爱,逐个制定完善充满友爱、亲情、阳光的家教方案,构建新型、真诚、和谐的家庭氛围,巩固教育培训成果。同时,学校对结业 安全离校学员进行后期跟踪考察半年,确保情绪稳定无反复,阳光心态,健康成长,成功回归家庭,回归学校,回归社会。

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网康戒网瘾招生简章

  戒网瘾学校山东网康学校招生对象:

  (1)年龄12岁-30岁;智力正常,上网成瘾、抑郁、强迫、焦虑、恐惧、自闭等症状;

  (2)厌学、逃学、早恋、逆反父母、喜怒无常、性格偏执、行为习惯不良;

  (3)没有理想、目标、责任心,生活颓废。

  (4)生活能自理,无犯罪史、无传染及精神疾病。

  (5)4-6月为一个培训期,一般4个月为一个培训期;严重情况可以适当延长。普通学员每月学费4500元特殊学员5800元(全国同行业低收费)。为彰显社会公益性,对于特困家庭学员可根据相关政策给予适当优惠照顾。

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