咔咔英语是专门针对中学英语的终极突破解决方案。
与其它英语品牌相比，咔咔英语具有专业性、高效性、创新性、易复制及标准化等优势。
咔咔英语定位鲜明、唯一：中/高考英语第一品牌。
咔咔英语注重学生自主学习能力的培养，咔咔英语不仅传授知识，更强调传授学生英语学习方法和能力。同时咔咔英语凭借自身独特的教学模式及特色卡片教材，现成构筑成极易复制的、标准化的中学英语突破操作管理平台。
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咔咔英语遵循“语言工具论”，利用卡片形式将各类考试大纲内知识点重新梳理并构建完整咔咔教学体系。此套体系能快速完成词汇、语法的学习，及通过针对性的专项训练、拔高训练等，最终突破英语瓶颈，锁定高分，同时全面提高英语综合运用能力。
1、从咔咔精选课文入手，通过与之配套的单词卡片、语法卡片，快速完成单词、语法、词组、句子等基础知识的学习;
2、由咔咔专职老师进行咔咔特色的“一对一教学”及“针对性小班教学”，着重引导学生按照正确方法学习英语，培养语言分析、理解、运用的能力;
3、针对学生薄弱环节，进行“单选、完形、作文”等卡片专项训练，并采用案例讨论、自我管理教学法，巩固和运用前两阶段所学知识，快速提高应试能力;
4、利用卡片引导学生进入更高水平的英语学习，以求激发英语学习兴趣，最终培育优良学习情感，锁定考试高分，从而终极突破英语。
| 咔咔英语仲宫中学公益课英语成绩前后对照表 | |||||
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学生姓名 |
前成绩 |
学后成绩 |
提高分数 |
班级 |
班主任 |
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郑晓旭 |
72 |
88 |
16 |
8.5 |
徐建存 |
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张成伟 |
59 |
75 |
16 |
8.7 |
刘文军 |
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张艺辉 |
48 |
65 |
17 |
8.10 |
支秀珍 |
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张胜泽 |
68 |
86 |
18 |
8.6 |
尹现莉 |
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李东旭 |
32 |
50 |
18 |
8.9 |
张友才 |
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王凯 |
64 |
85 |
21 |
8.6 |
尹现莉 |
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鲁悦 |
50 |
73 |
23 |
8.5 |
徐建存 |
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史志远 |
71 |
96 |
25 |
8.6 |
尹现莉 |
| 2010年咔咔英语高考英语 | ||||
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学校 |
姓名 |
平常考分 |
咔咔突破课时 |
2010年高考成绩 |
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三中 |
王雪颖 |
20分 |
50小时 |
72分 |
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九中 |
马晓飞 |
60分 |
20小时 |
91分 |
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山师附中 |
王晓辉 |
90分 |
60小时 |
129分 |
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咔咔英语 |
传统英语培训班 | |
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课程特征 |
利用卡片将所有知识点构建体系，并从句子分析及理解着手，从而形成完整的“学”、“讲”、“练”等四大体系。紧扣中/高考大纲。 |
简单重复学校学习内容 |
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教学特色 |
卡片记忆+点金教学+案例讨论 |
以教师讲课为主，学生被动听课 |
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授课模式 |
一对一监督和辅导与针对性的小班讲解相结合。充分做到与学生互动，并发挥学生学习的能动性。 |
大班/小班 |
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针对性 |
对学生建立完整学生个人档案及个性化培养计划书，随时做调整 |
统一授课，无视学生差异，无针对性 |
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能力培养 |
1、 英语语感培养，包括 分析、理解、及综合运用 2 、阅读及应试能力快培养 3 、自主学习及探究学习能力的培养 |
无 |
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学习效率 |
高效率。学生平均每小时掌握150个知识(其中整个中学阶段英语知识点为5700个) |
低效率，将有限的知识点进行无限时间的乏味拉长。 |
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时间管理 |
进行严格时间管理，时刻感觉学习的收获 |
学生混时间现象较严重 |
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进度管理 |
让每位同学掌控自己学习进度，充分体现咔咔英语民主性。 |
老师采用几年，十几年不变教案进行教学，无视学生学习吸收能力的差异。 |
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目标管理 |
短期性、阶段性、长期性目标制定相结合。确保学习进阶完整性。 |
家长作用 咔咔教学工具采用中、英版，不擅长英语的家长能直接参与指导 并给予帮助 家长不能参与，无法了解学习情况，无法 |
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家长作用 |
咔咔教学工具采用中、英版，不擅长英语的家长能直接参与指导并给予帮助 |
家长不能参与，无法了解学习情况，无法提供帮助 |
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俞正伟先生： 咔咔英语创始人之一 中高考英语命题研究专家。 英语偏科生辅导经验丰富。 咔咔英语创始人之一。中高考英语命题研究专家，十几年中学英语教学经验，累计辅导学生数万名英语受困的中学生。针对初高中生英语学习困惑，结合北京师范大学权威教师，并历经十年的一线英语教学实验，研发了用卡片打造成熟的高效英语突破教学管理平台，编制出具有自主产权、并与教材同步的卡片教材。 俞老师在教学过程中，不断创新教学，注重引导学生利用现有汉语基础快速地突破英语，取得非常卓越的成效，其所辅导学生成绩突破率达100%。 |
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张艳玲老师： 近20年的初高中毕业班授课经验; 掌握初高中知识点及考点。 擅长英语偏科严重的学生教学。 咔咔英语教学总监，曾为新东方主讲教师。多年来一直致力于中高考英语教学与研究，拥有十几年的初中、高中毕业班教学经验。张老师课堂教学新颖，灵活，使学生们在轻松、快乐的氛围中高效学习，能够快速激发学生英语学习兴趣，进行主动学习。认真，负责，敬业，教学成绩突出，深受家长和学生赞誉。 |
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李丰光老师： 咔咔英语制锦市校区校长 山大硕士毕业 英语教龄九年 曾在北京、济南、哈尔滨、牡丹江等地新东方、飞越、英孚担任教学主管、教研组长，教学经验丰富，授课方法独到，课堂氛围活跃，富有激情，感染力强，以极大的耐心和爱心培养学生学习兴趣，传授高效学习方法，解析知识透彻清楚，教学成果显著，培养的学生曾取得济南中考第七名及考取北二外等优异成绩，深受学生与家长认可和信赖。 |
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刘晋国 咔咔英语富翔天地校区校长 10年重点高中一线数学老师 10年教龄，带过5届高中毕业生，教学经验非常丰富。曾多次被评为优秀教师，先进工作者，并多次获得全国高中数学竞赛优秀辅导奖，多年来所辅导高三学生数学成绩提高卓越。 刘老师对历年高考题目都有独特的见解，能把握高考题命题方向，他尤其擅长辅导基础不好或成绩拔尖的学生。 |
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邱文文老师： 咔咔英语河畔景苑校区校长 临沂大学英语专业(师范)，拥有多年家教及一对一教学经验，善于有针对性教学，挖掘学生潜力，教学成绩突出。 |
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张坤堂老师 咔咔教育专职语文高级教师。 10年重点中小学一数学老师。 25年教研室工作。 山东省教育厅中小学数学优秀辅导老师 山东省级教学专家。 政府级拔尖人才。 张老师多年致力于中小学作文研究，著书百套，在中小学作文教学方面硕果累累，被国家教委聘为优秀作文指导老师。作为济南市少年宫小红花文学院首任主讲教师，教授中小学达万名，获得国内作文比赛各种奖项。 |
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韩道兰 咔咔教育特聘数学高级教师。 20年重点中小学一数学老师。 15年教研室工作。 山东省教育厅中小学数学优秀辅导老师 山东省级教学专家。 韩老师是国内小升初数学辅导的专家级老师，是2010年历城二中“小升初招生考试”全市第一名获得者的辅导老师。 |
